Organitzadors gràfics d’idees: experiència i recursos.

Després d’un any centrat en opos, i amb la defensa encara calenta, ha arribat el moment de reactivar el blog. I el volia fer amb una entrada sobre la meua experiència fent servir els organitzadors gràfics d’idees, i de pas compartint el material.

Els organitzadors gràfics d’idees son ferramentes fonamental en el procés d’aprenentatge. Per una banda reforcen la comprensió d’allò aprés expressant-lo de forma gràfica. D’altra banda resulta fonamental per consolidar tècniques d’estudi i de comprensió per als alumnes.

La meua experiència ha sigut ben positiva. La primera vegada, com tot, va costar prou. Per tant heu de ser insistents i no tirar la tovallola a la primera queixa dels nostres alumnes. En el meu cas, per a novembre l’ús dels primers organitzadors estava totalment normalitzat. De fet, els vaig deixar en una safata al aula, i per al segon trimestre els alumnes els gastaven de forma autònoma, inclús en altres assignatures.

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DANA 2019: la docencia com a clau per a entendre que podem fer.

La gota freda o DANA d’aquest setembre de 2019 passarà a la història per les seues xifres de rècord en municipis com Oriola o per les terribles conseqüències amb la inundació de múltiples municipis a la Vega Baixa. Però al costat de les imatges de la tragèdia, també hem d’emmagatzemar en les nostres retines les de l’increïble treball de bombers, policies, personal sanitari, periodistes, voluntaris o els centenars de persones que han col·laborat enviant aigua, aliments, mantes o roba. Sigue leyendo

La realidad virtual en el aula

Las nuevas tecnologías nos ofrecen un enorme abanico de nuevas formas de acercar a nuestros alumnos al aprendizaje. Es cierto que las infraestructuras, los recursos o las ratios pueden ponernos la situación un tanto difícil, pero nada a lo que los profesores no estemos acostumbrado. En este caso quiero compartir con vosotros una experiencia que realicé sobre realidad virtual con los alumnos de Formación Profesional Básica en el instituto de La Torreta

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Proyecto multidisciplinar: «L’Aula de les biografíes perdudes»

Son muchas las metodologías y líneas que parecen abrirse en educación, y eso sin contar los gurús y blogueros que con más o menos acierto procuran indicarnos los principios del buen docente del S. XXI. Pero en una última instancia es la normativa y los diferentes órganos públicos quienes marcan las principales directrices. Una de estas, que se fomenta cada vez con más insistencia, son los proyectos multidisciplinarios y los ámbitos.

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Genialy: trabajando las tics con un toque español

Actualmente la vida de interino me ha llevado al trabajar en el IES Tirant lo Blanc de Elche.  Allí, muy compañado por un gran equipo de docentes y de unos alumnos que son geniales, imparto geografía e historia a 1º y 2º de la ESO.  En este segundo grupo estamos viendo la caida del Imperio Romano de Occidente y el establecimiento de los denominados reinos germánicos, y concretamente, los visigodos. Sigue leyendo

Nueva etapa: coordinador del CEIP Princesa de Asturias

Como ya comentamos, el pasado curso me encargué del diseño del proyecto educativo de la empresa de comedor escolar De Gust Elx, junto con mi compañero Antonio Campoi. El proyecto llamó la atención del colegio Princesa de Asturias, uno de los centros más pioneros de la Comunidad Valenciana, si no el que más, en innovación educativa siguiendo las líneas mercadas por la metodología viva y activa. A quien no le suene, seguro que sí ha oído hablar del proyecto educativo de “Reggio Emilia”.

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Biblioteca al aire libre

En múltiples ocasiones oímos hablar sobre del aula como un entorno artificial donde explicar el mundo real que existe fuera de esta. Si bien no es mi intención meterme en dicho debate, si resulta obvio que las actividades de exterior tienen un enorme potencial motivador para el alumno. Ya sea el contacto con el mundo exterior, la propia naturaleza de la niña y el niño o el salirnos de la rutina, lo cierto es que realmente funciona.
A principios de febrero la empresa De Gust Elx me encargaba confeccionar un conjunto de nuevas actividades que dinamizasen el enorme tiempo de patio del que gozan los alumnos. Entre las ideas que me ocurrieron, una fue especialmente descabellada: ¿y si sacáramos al exterior algo tan propio de un espacio cerrado como una biblioteca?

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Día muy largo y satisfactorio

La entrada de hoy será un poco más personal de lo acostumbrado: ¿será la hora?, ¿el cansancio?, ¿me vuelvo melancólico con la edad?.
En el comedor la biblioteca al aire libre sigue funcionando a todo ritmo, con más de 100 préstamos diarios. Y como tenía la garganta tocada, mi jefe me ha exprimido un zumo de naranja con una cucharada de miel. Tengo uno de los mejores jefes del mundo, no puedo decir otra cosa. Sigue leyendo