Organitzadors gràfics d’idees: experiència i recursos.

Després d’un any centrat en opos, i amb la defensa encara calenta, ha arribat el moment de reactivar el blog. I el volia fer amb una entrada sobre la meua experiència fent servir els organitzadors gràfics d’idees, i de pas compartint el material.

Els organitzadors gràfics d’idees son ferramentes fonamental en el procés d’aprenentatge. Per una banda reforcen la comprensió d’allò aprés expressant-lo de forma gràfica. D’altra banda resulta fonamental per consolidar tècniques d’estudi i de comprensió per als alumnes.

La meua experiència ha sigut ben positiva. La primera vegada, com tot, va costar prou. Per tant heu de ser insistents i no tirar la tovallola a la primera queixa dels nostres alumnes. En el meu cas, per a novembre l’ús dels primers organitzadors estava totalment normalitzat. De fet, els vaig deixar en una safata al aula, i per al segon trimestre els alumnes els gastaven de forma autònoma, inclús en altres assignatures.

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La realidad virtual en el aula

Las nuevas tecnologías nos ofrecen un enorme abanico de nuevas formas de acercar a nuestros alumnos al aprendizaje. Es cierto que las infraestructuras, los recursos o las ratios pueden ponernos la situación un tanto difícil, pero nada a lo que los profesores no estemos acostumbrado. En este caso quiero compartir con vosotros una experiencia que realicé sobre realidad virtual con los alumnos de Formación Profesional Básica en el instituto de La Torreta

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Las redes sociales como herramienta educativa en el aula.

Hará ya un par de años tuve una experiencia piloto siendo coordinador y diseñador del Aula Junior de la Universidad Miguel Hernández. Por entonces, y tras el paso de un grupo de atletas paralímpicos, quedamos indignados ante la nula presencia del triunfo de estos deportistas en los medios de comunicación. Viendo esta situación reté a mis alumnos a que aportaran su grano de arena y buscaran una solución creativa. Así, con el uso de las redes sociales, lanzamos la campaña #meinteresa, cuyo vídeo tiene hoy más de 1.300 visualizaciones.

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Infoxicación, Fake News y Microtargeting: los peligros de la era de la información que explican la importancia del análisis de fuentes en CCSS

Recientemente ha estallado un escándalo, que por otro lado ya venía rumoreándose desde lejos, sobre el supuesto robo de más de 50.000 perfiles completos de Facebook que habrían sido utilizados en la campaña de las últimas elecciones norteamericanas para manipular la opinión pública. El uso de estos datos ha resultado ser clave para la realización de campañas de microtargeting cuyo éxito pone en peligro incluso los sistemas democráticos. Pero ¿de que estamos hablando? ¿y que tiene que ver esto con los análisis de textos o mapas que hacemos en clase? Empecemos por el principio.

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Genialy: trabajando las tics con un toque español

Actualmente la vida de interino me ha llevado al trabajar en el IES Tirant lo Blanc de Elche.  Allí, muy compañado por un gran equipo de docentes y de unos alumnos que son geniales, imparto geografía e historia a 1º y 2º de la ESO.  En este segundo grupo estamos viendo la caida del Imperio Romano de Occidente y el establecimiento de los denominados reinos germánicos, y concretamente, los visigodos. Sigue leyendo

El cuento de la hormiga, la dama y la lengua

Esta semana se ha desatado la polémica entre los ilicitanos debido a un vídeo viral en el que se aprecia que una hormiga pasea por el busto de la Dama de Elche. Al ya existente movimiento a favor del retorno de la dama ibérica de 2.500 años de edad a su localidad de origen, se ha sumado la indignación de los vecinos y la duda sobre si el Museo Arqueológico Nacional es el mejor lugar para su conservación. El propio alcalde de la ciudad publica en twitter su intención de pedir explicaciones sobre lo acontecido. Sigue leyendo

Camapaña #MeInteresa

Los alumnos del Aula Junior de la Universidad Miguel Hernández lanzarán hoy a las 11:00 el siguiente video que dará inicio a la campaña “Me Interesa”.

El objetivo de la campaña es demostrar el interés que nuestros chicos y chicas tienen por los logros de nuestros deportistas paraolímpicos, y conseguir que estos tengan una mayor difusión en los medios. Además animamos al resto de la sociedad a que participen a través de la etiqueta #meinteresa. Sigue leyendo

Venezuela ¿crisis internacional o campaña electoral? Las Ciencias Sociales al rescate

En educación hay determinadas materias que poseen la creencia de que son valiosas (inglés, matemáticas, castellano), mientras que otras materias poseen la creencia de poco valiosas o secundarias (idiomas autonómicos, filosofía, artes). En este último grupo tiene el indigno honor de situarse las ciencias sociales. Sin embargo entre las muchas virtudes de dichas ciencias, una es la de darnos los datos y las técnicas necesarias para poder desarrollar una actitud crítica ante el constante bombardeo informativo.

En la actualidad, uno de los casos que más necesitan un análisis riguroso es Venezuela, siendo para algunos un tema menor, y para otros una emergencia internacional de primer nivel. Pero ¿quién miente? ¿y hasta qué punto? Sigue leyendo