Organitzadors gràfics d’idees: experiència i recursos.

Després d’un any centrat en opos, i amb la defensa encara calenta, ha arribat el moment de reactivar el blog. I el volia fer amb una entrada sobre la meua experiència fent servir els organitzadors gràfics d’idees, i de pas compartint el material.

Els organitzadors gràfics d’idees son ferramentes fonamental en el procés d’aprenentatge. Per una banda reforcen la comprensió d’allò aprés expressant-lo de forma gràfica. D’altra banda resulta fonamental per consolidar tècniques d’estudi i de comprensió per als alumnes.

La meua experiència ha sigut ben positiva. La primera vegada, com tot, va costar prou. Per tant heu de ser insistents i no tirar la tovallola a la primera queixa dels nostres alumnes. En el meu cas, per a novembre l’ús dels primers organitzadors estava totalment normalitzat. De fet, els vaig deixar en una safata al aula, i per al segon trimestre els alumnes els gastaven de forma autònoma, inclús en altres assignatures.

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El Podcast y la historia.

Las nuevas tecnologías de la información, o tics, multiplican la cantidad de formas mediante las cuales no podemos acercar al conocimiento histórico. Uno de los que ha sufrido un auténtico bom han sido los podcasts, programas de radio colgados en la red. Una de las plataformas más conocidas es ivoox, donde en el top 25 hasta 8 programas de historia compiten con los de humor y los de las grandes cadenas generalistas. Y es que el podcasting ofrece tantas opciones que incluso nosotros mismos subimos varios como actividad de aula bajos el título de “L’aula de les biografíes perdudes”. Sigue leyendo

DANA 2019: la docencia com a clau per a entendre que podem fer.

La gota freda o DANA d’aquest setembre de 2019 passarà a la història per les seues xifres de rècord en municipis com Oriola o per les terribles conseqüències amb la inundació de múltiples municipis a la Vega Baixa. Però al costat de les imatges de la tragèdia, també hem d’emmagatzemar en les nostres retines les de l’increïble treball de bombers, policies, personal sanitari, periodistes, voluntaris o els centenars de persones que han col·laborat enviant aigua, aliments, mantes o roba. Sigue leyendo

La realidad virtual en el aula

Las nuevas tecnologías nos ofrecen un enorme abanico de nuevas formas de acercar a nuestros alumnos al aprendizaje. Es cierto que las infraestructuras, los recursos o las ratios pueden ponernos la situación un tanto difícil, pero nada a lo que los profesores no estemos acostumbrado. En este caso quiero compartir con vosotros una experiencia que realicé sobre realidad virtual con los alumnos de Formación Profesional Básica en el instituto de La Torreta

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Proyecto multidisciplinar: «L’Aula de les biografíes perdudes»

Son muchas las metodologías y líneas que parecen abrirse en educación, y eso sin contar los gurús y blogueros que con más o menos acierto procuran indicarnos los principios del buen docente del S. XXI. Pero en una última instancia es la normativa y los diferentes órganos públicos quienes marcan las principales directrices. Una de estas, que se fomenta cada vez con más insistencia, son los proyectos multidisciplinarios y los ámbitos.

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Genialy: trabajando las tics con un toque español

Actualmente la vida de interino me ha llevado al trabajar en el IES Tirant lo Blanc de Elche.  Allí, muy compañado por un gran equipo de docentes y de unos alumnos que son geniales, imparto geografía e historia a 1º y 2º de la ESO.  En este segundo grupo estamos viendo la caida del Imperio Romano de Occidente y el establecimiento de los denominados reinos germánicos, y concretamente, los visigodos. Sigue leyendo

Nuevo recurso propio: Twitcursiones

Hoy presentamos una nueva herramienta, en este caso propia, para trabajar las Ciencias Sociales: las Twitcursiones.

Las salidas educativas o excursiones se confirman como uno de los mejores recursos para aprender de manera práctica y vivencial. Entre las distintas materias, las Ciencias Sociales (geografía humana y física, historia e historia del arte) son tal vez quien mejor provecho pueden sacar a estas salidas. Sigue leyendo

Programación como herramienta educativa: mi primera experiencia

Hace ya más de un año que mi novia me regalo “Mi primer kit de robótica”, un producto de la española BQ. Los muchos artículos que he leído a lo largo del año sobre la importancia de la programación en la educación, la aparición de esta materia como asignatura en varios países de la UE (incluso en Madrid), y el tener tiempo este verano, han sido los empujones necesarios para desembalar mi regalo y ponerme manos a la obra.

ACTUALIZACIÓN 19:03: Bq ha presentado esta mañana la segunda versión de Bitbloq. Enlaces y capturas actualizadas. Sigue leyendo